数学教学设计的实践和思考

• 作者: 朱月祥
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教学设计 实践 思考
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 字数: 7176字
• 语种: 中文

摘要

按照新课程理念,数学教学设计应当以学生的学为本,以学生的发展为本,突出因教施教,根据学生的实际情况设计教学过程,满足不同学生的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱月祥		67	9	2.0	2.0