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摘要:
作业的布置与批改是课堂教学的继续,是学生巩固所学知识不可缺少的步骤,也是教师检查教学效果,发现教学中存在的问题,从而及时弥补教学和改进教学的重要手段.因此,正确、恰当的利用好这一环节会给教学工作带来意想不到的收益.然而,根据具体的教学实践活动,就目前的语文教学现状来看,因缺乏科学理论的指导和对学生学情的分析,作业的布置和批改也成了语文工作者必须面对的课题.
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微班化小学语文教学作业的布置与批改初探
微班化
小学语文教学
作业
布置
批改
有效布置高中语文作业的一点思考
高中语文作业
有效布置
目标
我对新时期语文作业布置策略的一点思考
作业
分层布置
注重创新
联系生活
优化作业批改,让语文教学更高效
中学语文
作业批改
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学中作业布置与批改的一点反思
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 作业布置 批改 目的性 层次性
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 106
页数 分类号 G633.3
字数 2317字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓会春 3 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作业布置
批改
目的性
层次性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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