VisualBasic程序设计教改初探

• 作者: 夏天维
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 工学
• 关键词: Visual Basic程序设计教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: TP312
• 字数: 2142字
• 语种: 中文

摘要

VisualBasic程序设计是高校非计算机专业开设的一门典型的核心课程，VisualBasic语言概念抽象、内容枯燥。学生普遍反映难学、难懂。本文针对如何提高VisualBasic课堂教学效果，激发学生学习兴趣，解决抽象概念，强化实践等方面进行了探讨。