提高生物课堂效率的途径

• 作者: 何定凤
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物教学 生物思维 生物实验 学习形式
• 年，卷（期）: 2012,（48）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1812字
• 语种: 中文

摘要

高中生物的内容比较抽象,将抽象问题转化为具体生动的问题呈现在学生面前,有利于培养其思维的灵活性。在教学中应培养学生的生物思维,使学生掌握探究生物问题的基本方法和技术手段,增强爱国主义情感,让学生多做实验,还要通过多样化的形式学习。