浅析探究式课堂教学

• 作者: 张春梅
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 教学艺术 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 106
• 分类号: G4
• 字数: 1990字
• 语种: 中文

摘要

优化我们的课堂教学结构,提高课堂教学的效益,促进学校的教育改革和发展是学校教学工作的首要任务.为此,我们构建了“勤于课前——优于课上——思于课后”这种全新的课堂教学模式,开展课堂教学艺术研究,推进学校的教育改革和教师的专业化发展,最终促进了我校教育教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春梅		3	1	1.0	1.0