直面写作课堂，倡导情感体验——《剧本创作》教学模式研究

• 作者: 贾艳艳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 写作 情感 研究
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 论教谈学
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: I053
• 字数: 1680字
• 语种: 中文

摘要

写作课是教学难度较大的一门课程，教师在以往的教学中，片面强调技巧的运用，忽略了学生作为生命个体的情感需求。笔者在长期的实践教学中，总结出写作教学要注重学生内心地感受，通过情感共鸣调动学生的情感体验；在教学环节的设置上，要运用生动典型的事例创造写作情境，激发学生的写作情感；教师在实施情感体验的课堂教学时，还应注意频率适当、气氛活跃、保持活而不乱，活而不杂，有序有节等问题。