基于小学识字教学方法的探讨

• 作者: 赖玉花
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 特点 方法
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 论教谈学
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G620
• 字数: 2398字
• 语种: 中文

摘要

本文针对小学识字教学，从多媒体兴趣识字、游戏快乐识字、猜谜语思考识字、实际生活中识字、编儿歌朗读识字等方面，阐述了提高学生识字能力的做法。