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摘要:
信息技术课程,作为一个比较年轻的学科,它具备了许多优势,专业的硬件设备、飞速发展的技术支撑、浩瀚的网络资源;同时,它也有不小的劣势,技术类学科不受重视、课堂元素多而变数大、教师缺乏经验指导等等。如何充分发挥学科优势,运用现有资源,创建快乐课堂,展现信息技术魅力,提高课堂效率,成为我们的主要目标。
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浅谈小学信息技术课堂中"快乐元素"的运用
小学信息技术
课堂教学
'快乐元素'
如何创建有效信息技术课堂
信息技术
高中教学
有效课堂
巧用信息技术创建初中语文高效课堂
信息技术
创建
初中语文
高效课堂
试问如何借助信息技术创建语文高效课堂
新课程标准
小学语文
信息技术
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创建快乐课堂,体验信息技术的乐趣
来源期刊 科学时代 学科
关键词 课堂 信息素养 学科整合
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 高校管理
研究方向 页码范围
页数 分类号
字数 2265字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
信息素养
学科整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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