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摘要:
在职高文言文教学中,怎样培养学生学习文言文的兴趣是必须解决的首要问题.为了使学生从怕学、厌学文言文到爱学、学好文言文,作为“组织者”“主导者”“合作者”的高中语文老师,可以尝试着这么做:一、结合乡音,挖掘文言学趣;二、联系成语,激发学习兴趣、三、“授之以渔”,提高学习兴趣;、四、推崇朗读,增强学习兴趣;五、牛刀小试,牢固学习兴趣.
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文献信息
篇名 学习为舟兴趣为帆——浅谈职高生文言文学习兴趣的培养
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 兴趣 方言 成语 诵读
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 104
页数 分类号 G633.3
字数 2131字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴艳玲 9 1 1.0 1.0
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兴趣
方言
成语
诵读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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