探析初中物理教学中的“陷阱”

• 作者: 张晓忠
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理教学 陷阱 对策
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 学科园地
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2496字
• 语种: 中文

摘要

传统的物理教学中有很多教学“陷阱”，这些陷阱源于物理教学过程中老师和学生之间不能做到很好的沟通。老师没有掌握好的教学方法，学生也没有完善学习方式，物理教学始终呈现落后的趋势，只有对初中物理教学做到不断改革和完善，物理教学老师和学生才能做到共同进步。