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摘要:
在物理概念教学中适当运用推导法,对培养学生的推导能力有重要的作用.教师以人教版高中物理必修2中《向心加速度》一课的教学为例,谈了在物理概念教学中适当运用推导法来培养学生推导能力的重要意义.
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自学能力
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内容分析
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文献信息
篇名 在物理概念教学中培养学生的推导能力
来源期刊 成才之路 学科
关键词 向心加速度 概念教学 推导法 培养能力
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 分类号
字数 2128字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐海强 哈尔滨师范大学物理系 4 0 0.0 0.0
2 全超 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
向心加速度
概念教学
推导法
培养能力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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