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摘要:
本文从语法教学的角度,以句型为中心,以创造一个充满生机的、日语应用能力较强的课堂为目的,阐述应如何调动学生的学习主观能动性,如何使学生在学习枯燥的语法知识的同时,感受到学习语法的乐趣与必要.
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翻转课堂
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 日语二外课堂教学中的语法教学
来源期刊 华章 学科 文学
关键词 日语二外 语法教学 导入 讲解 练习 应用
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 168,171
页数 分类号 H36
字数 3890字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.12.143
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋洋 吉林大学公共外语教育学院 56 166 8.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
日语二外
语法教学
导入
讲解
练习
应用
研究起点
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研究分支
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