高中生物教材中“思考与讨论”的应用

• 作者: 田婷婷
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教材 高中 应用 学生自主学习 生物教学 引导学生 课堂教学 知识理解
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2391字
• 语种: 中文

摘要

在目前新课改的环境下,高中生物教学逐渐重视培养学生自主学习的能力,人教版的高中生物教材中几乎每一节课都有＂思考与讨论＂,仅在必修一《分子与细胞》中就有13处之多,有的在一节课中就有两个思考与讨论,这部分设置不仅为教师提供了课堂教学中引导学生思考的素材,而且可以帮助学生加强和拓展对基础知识理解与应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田婷婷		1	1	1.0	1.0