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摘要:
班主任不仅是知识的传授者,也是育人者,是学生生活的导师和道德的引领者.“快乐”是一种心理体验,也是一种能力,对于一个班主任来说,首先,要有健康的心态,要乐观地迎接挑战.其次,要在工作中善于发现快乐,做到严慈相济.再者,快乐也是一个相互感染的过程,作为班主任,要和学生一起感受成长的快乐.
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文献信息
篇名 做一个快乐的班主任
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 心态 班级文化 刚柔相济
年,卷(期) 2012,(27) 所属期刊栏目 班主任论坛
研究方向 页码范围 204
页数 1页 分类号 G715
字数 2267字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
心态
班级文化
刚柔相济
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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