增加语言信息输入，提高学生语用水平

• 作者: 刘玛丽
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 信息输入 语用水平 二外教育
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2914字
• 语种: 中文

摘要

第二语言的学习不仅是21世纪个体发展的重要任务，也是当前国际教育关注的焦点之一。教育领域的学科整合，学科领域的学科交叉，使得我们必须结合多种理论来看待英语教育理论，认识英语学习的本质规律。文章主张通过语言大信息量输入，强调在小学英语教学中充分发挥小学生习得语言的能力，在大量的语言输入过程中让学生理解、应用语言，从而掌握语言。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玛丽		1	0	0.0	0.0