低年级阅读教学中的说写训练

• 作者: 苏琼兰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 阅读教学 说写训练
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3390字
• 语种: 中文

摘要

口头表达和书面表达都要从低年级培养开始。低年级语文教学中,除了重视识字、写字、朗读教学外,还应在课堂上挤时间有计划有目的地训练孩子的说话、写话能力。通过多种形式的训练,使学生达到有话想说、有话敢说、有话会说。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏琼兰		1	0	0.0	0.0