物理实验教学中的思考与创新

• 作者: 杨艳丽
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 物理 教学 实验
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 200
• 字数: 2577字
• 语种: 中文

摘要

要提高物理实验教学质量应在演示分组实验基础上加强实验设计,学生通过自己思考探究,质疑请教,相互讨论,促使他们在实验中发现问题解决问题,激发学生学习物理的兴趣和灵性,有效地培养学生的自主学习能力和创新能力

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳丽		1	1	1.0	1.0