浅议小学数学小组合作学习的实施方法

• 作者: 于爱玲
• 来源期刊: 管理学家
• 关键词: 小学数学 小组合作 小组成员 实效性 评价机制 一刀切
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 247
• 字数: 2619字
• 语种: 中文

摘要

为保证小组合作顺利进行,要合理、科学搭配小组成员,提高小组合作的实效性,确保每个学生都参与到合作学习中,规范评价机制促使小组学习良性运转的保障,防止出现小组学习“一刀切”的倾向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于爱玲		2	0	0.0	0.0