初中数学课堂中学生数学能力的培养

• 作者: 尹立明
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂 培养
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

符号是数学的语言,是人们进行表示、计算、推理和解决问题的工具.因此使学生感受、理解符号的意义和实质,并逐步拥有使用符号的能力即符号运算能力是数学课程教学的一项重要任务.教师要想达到这样的教学目标需要重视课堂教学这个学生学习的主阵地,试图通过一些课堂实践尝试如何通过课堂教学有效地促进学生建立符号感,发展符号运算能力.