新课程下应如何创设政治课的教学情境

• 作者: 刘大益
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 政治课 教学情境
• 年，卷（期）: 2012,（48）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2283字
• 语种: 中文

摘要

在传统的思想政治教学中,往往是教师＂满堂灌＂,学生处于十分被动的状态,这就导致学生对该学科产生消极厌恶的情绪。良好的情境有利于激发学生的学习热情,形成学生课堂主动学习的驱动力,使学生成为学习的主人。让学生充分参与,通过情境体验、讨论分析、谈话沟通行为训练等方式,使学生不良的情绪得到控制,不良的心理得到矫正。在新课程改革下,如何调动学生学习的兴趣和积极性,创设丰富的课堂教学情境不失为一种良策。

作者信息

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1	刘大益		2	0	0.0	0.0