基于首要教学原理的网络课程设计

• 作者: 卢琴
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 首要教学原理 网络课程 指导
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 继续教育
• 页码范围: 62-62,113
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 2375字
• 语种: 中文

摘要

伴随着网络技术的不断更新和建构主义学习理论的出现，网络课程的建设日益成为远程教育界关注的重要内容，然而在具体的设计和实施网络课程的过程中存在着各种各样的问题。本文从梅瑞尔教授的首要教学原理入手，结合网络课程的现状，针对存在的问题，主要从网络课程内容和界面设计两方面阐述首要教学原理在网络课程中的运用。从而更好的促进学习者的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢琴	湖南师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0