《计算机常用工具软件》中自主合作教学模式的尝试

• 作者: 谌红乐
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 合作 教学模式 协作学习
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

《计算机常用工具软件》教学中,传统的“注入式”教学模式,学生很难充分发挥学习的主观能动性.本文在“教师为主导,学生为主体”的理论基础上,进一步探讨教学过程中,如何激发学生学习的主动性、创造性,让他们自主地去学习呢?如何实现“学生主体自主合作教学模式”为了发挥《计算机常用工具软件》这门学科的特点,我做了新的尝试,将整节课设计了五个环节,即情景导入、学生欲学→主动探究、学生会学→协作学习、解决任务→小组竞赛、自我测试→学生评价、学生乐学.