作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
思想政治课的目的是为了使学生能够树立正确的人生观和世界观,但是由于这门学科相比其他学科来说比较枯燥,使学生产生厌烦的情绪.但是我们深究其原因就会发现,除了课程本身的枯燥之外,也和教师的教学方法有很大的关系,学生获取知识的主要途径就是老师的口传身教,所以学生对这门课的掌握和喜欢程度都和老师教授的方法有关系.本文阐述了作为老师应该怎样增加学生对于这门课的兴趣,指导学生如何学习这门课.
推荐文章
如何激发学生学习思想政治课的兴趣
素质教育
思想政治课
兴趣
如何在初中思想政治课中培养学生的学习兴趣
初中政治
兴趣教学
方法研究
走进思想政治课爱上思想政治课
走进思想政治课
爱上思想政治课
教学坐标联系法
激发高中生思想政治课学习兴趣探略
高中学生
思想政治课堂
学习兴趣
教学内容
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何指导学生学习思想政治课
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 技校 思想政治课 指导
年,卷(期) 2012,(29) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号 G623
字数 2537字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘蓓蓓 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
技校
思想政治课
指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导