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摘要:
英语教学不仅是为了让学生获得有关英语语言方面的知识,更重要的是使他们学会运用英语进行交流.笔者结合多年的教学经验,谈一谈在职高英语课堂上如何设计出学生感兴趣的、能积极参与的、高效的听说活动,从而让学生学得自然,学得快乐,学有成效.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 职高英语听说活动设计例谈
来源期刊 华章 学科
关键词 英语听说活动 设计
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 1917字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨萍 3 7 1.0 2.0
传播情况
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1986(1)
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2012(1)
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2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语听说活动
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
旬刊
chi
出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
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总被引数(次)
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