刍议隐喻在外语教学中的能力培养

• 作者: 徐畔 陈建宇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻与外语词汇 隐喻与听说 隐喻与阅读 隐喻与写作
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 115,117
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3912字
• 语种: 中文

摘要

隐喻不仅是一种修辞手法,更是一种认知方式和思维方式.隐喻作为学习语言的基础,可以让我们从新的视角来研究外语教学,为提高学生的认知水平,强化学生的敏捷感,为训练学生的外语思维能力提供了有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐畔	哈尔滨师范大学西语学院	45	69	4.0	7.0
2	陈建宇	哈尔滨师范大学西语学院	3	0	0.0	0.0