基于综合职业能力的应用型本科教学课程评价指标体系研究

• 作者: 陈元山
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力 应用型 本科教学 课程评价 指标体系
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 101-103
• 分类号: G420
• 字数: 4080字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2012.21.067

摘要

根据应用型本科教育的人才观、质量观和教育观,本文探讨了基于综合职业能力培养视角的课程评价指标体系.指出课程评价标准的职业性、广泛性和社会性特点,强调在设计评价指标时,需要综合考虑指标的共性和个性、可信度和有效度、定量与定性、知识评价和技能评价相结合的原则,并在此基础上对课程方案、实施与管理及建设水平的指标与分值进行了测算.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈元山	南京工业大学经济与管理学院	4	12	2.0	3.0