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摘要:
奥林匹克运动具有丰富的人文素质教育内容,开展奥林匹克教育不仅可以促进大学生参与意识、奋斗精神、公平、公正意识的形成,而且对于培养大学生的团队合作精神也有很大的帮助.奥林匹克运动的和谐、全面发展理念是其人文素质教育内容的核心所在,将其纳入高校人文素质教育将有助于改善丰富人文素质教育内容,提高高校教育质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 奥林匹克运动与高校人文素质教育关系探析
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 奥林匹克教育 奥林匹克精神 人文素质教育
年,卷(期) 2012,(30) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈利和 江西景德镇陶瓷学院人文社会科学院 6 1 1.0 1.0
2 余小刚 江西景德镇陶瓷学院人文社会科学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
奥林匹克教育
奥林匹克精神
人文素质教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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