浅谈“常微分方程”课程的教学

• 作者: 韩海燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 常微分方程 实践 学科交叉 结合实际
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

常微分方程是大学数学专业的核心基础课之一,在数学专业学生的学习过程中起着承上启下的作用,处于一个举足轻重的地位.笔者根据自己对这门课程的了解,结合自身的教学工作,从课程背景出发,谈论了对这门课的教学目标、课堂教学以及教材改革三方面的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩海燕	东北大学理学院	8	1	1.0	1.0