基于学分制的农科类大学生创新能力培养模式的探索与实践——以宁夏大学农学院为例

• 作者: 张亚红 曹兵 李海峰
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 学分制 创新能力培养 农科大学生
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 16019-16020
• 页数: 2页
• 分类号: S-01
• 字数: 3806字
• 语种: 中文

摘要

创新型人才的培养是高校人才培养的目标之一,构建一种有助于学生积极主动参与并善于探索的教学模式,是实现这一目标的前提.采用基于学分制的农科类大学生创新能力培养模式,学生参加创新项目、教师科研和技能培训的积极性显著提高,但在教学改革实施中,学院在培养方案设置要突出创新,教师在教学中要具有创新的教学观念,学校和学院的制度保障功能和评价体系功能要健全,才能促进创新教育的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚红	宁夏大学农学院	96	874	15.0	25.0
2	曹兵	宁夏大学农学院	119	952	15.0	24.0
3	李海峰	宁夏大学农学院	35	80	4.0	7.0