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摘要:
从学生学习者的角度对农科无机及分析化学教学中应用任务教学法的效果进行了总结,分析了任务教学法的利与弊、得与失,提出了应用任务教学法获得更好效果的具体建议.任务教学法在农科无机及分析化学教学的应用实践表明,任务教学法的应用受到了学生的广泛欢迎,极大地调动了学生学习的积极性、参与性和创造性,提高了学生查阅文献能力、交际能力、组织能力、语言表达能力、制作PPT的能力和分析问题解决问题能力,是对传统教学法和多媒体教学法对学生能力培养缺失的补充.
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文献信息
篇名 在农科无机及分析化学教学中应用任务教学法的成效与思考
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 无机及分析化学 任务教学法 教学改革
年,卷(期) 2012,(32) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 16014-16015,16018
页数 3页 分类号 S-01
字数 4163字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄森 西北农林科技大学理学院 24 359 12.0 18.0
2 魏天娇 西北农林科技大学资源环境学院 1 14 1.0 1.0
3 王艺儒 西北农林科技大学资源环境学院 1 14 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
无机及分析化学
任务教学法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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