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摘要:
在全球化飞速发展的今天,社会竞争日益激烈,这对创造型人才提出了需求.而创新性人才的培养,需要改变僵化的传统教育方式.如今认知研究中,也有研究者在多元文化对创造性的作用的研究取得了进展.本文从创造力的培养途径出发,以科学发明创造问题和字谜为实验材料,通过操纵自变量:有无学习多元文化经验相关材料(分为阅读了多元文化材料和无阅读多元文化材料),研究其在解决创造性问题时的差异.我们认为:多元文化经验对创造性问题的解决有一定的影响,而且女生创造性问题解决能力要高于男生.
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文献信息
篇名 多元文化经验对创造性问题解决的影响
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 多元文化经验 创造性 创造性问题解决
年,卷(期) 2012,(29) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G642
字数 5591字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柯亚 西南大学心理学院 3 4 1.0 1.0
2 刘兰 西南大学心理学院 5 28 3.0 5.0
3 石丁宇 西南大学心理学院 1 2 1.0 1.0
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