浅析影响教学风格形成的内在因素

• 作者: 吴瑕 彭玲桃 汪玲
• 来源期刊: 企业导报
• 学科: 经济
• 关键词: 教学风格 影响 因素
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 226-226
• 分类号: F04
• 语种: 中文

摘要

教学风格是指教师在教学实践中形成的有效的教学观点、技巧与作风的独特结合与表现，标志着教学艺术个性化的稳定状态。教师是否具有教学风格，是衡量教师是否成熟的标志，是体现教师的教学能力、教学水平和教学艺术的重要参数。由于人格、心理、知识、能力、经验、情感、环境等内外不同因素的影响，使得教学风格呈现出各具特色的多种形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪玲		39	47	4.0	5.0
2	彭玲桃		16	7	2.0	2.0
3	吴瑕		43	48	4.0	6.0