作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学生阅读应采用以网络阅读方式为主的阅读方式.网络阅读方式有利于提高学生的学习效果,但为确保中学生开展网络阅读方式的可行性、成效性,学校、老师、家长等方面要做各项工作.
推荐文章
中学生网络依赖状况调查
网络依赖
中学生
问卷调查
中学生网络依赖问卷
中学生网络道德存在的问题及对策
网络道德
法律法规
认知能力
提升中学生网络道德素养的策略探究
中学生
网络道德素养
策略
中学生网络成瘾与其网络行为的相关研究
因特网
行为
成瘾
相互影响分析
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学生网络阅读刍议
来源期刊 才智 学科
关键词 阅读 学生阅读 网络阅读
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 分类号
字数 2133字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁忠华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读
学生阅读
网络阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导