论优化民族地区高中地理教学的方法

• 作者: 陈朝国
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 解读教材 合作学习 优化教学 学用结合
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 2532字
• 语种: 中文

摘要

经过高中课改的热潮后,贵州少数民族地区地理课程的内容发生了许多变化,而少数民族地区的教师要面对新教材的改变,需要一个过程,如何更快更好地适应民族地区高中地理教学,提高地理学科的教学质量和学生素质,笔者在教学中进行了深入的探究,提出了一些有效的策略和方法.