新课改下高中数学教学与创新能力的培养

• 作者: 李菊梅
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 创新能力 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 235
• 分类号: G632
• 字数: 288字
• 语种: 中文

摘要

我国新一轮课程改革,从小学、初中一直到高中全面展开实施.作为一名高中数学教师,自己应该怎样理解和应用新课程,这里我提几点自己的认识.“数学知识不是教出的,而是研究出来.”在新课改下的高中数学教育还应该倡导自由主探索、动手实践、合作交流学习数学的方式.这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为教师引导下的“创新”过程、鼓励学生求异、求实、求佳、质疑,鼓励直觉猜想,挑战和不怕失败,体现数学知识的重现过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李菊梅		2	0	0.0	0.0