科学整合教材 构建活力课堂

• 作者: 于晓华 毕贵林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 活力课堂 整合教材 教学资源 自主探究
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G422
• 字数: 2338字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断深入,切实提高课堂教学的有效性,营造一个“上得有意思,能让学生们全身心地投入体验,学得有滋有味”流淌活力的课堂,已成为我们每一个教育工作者的共识和努力的方向.如何在实际教学中实现“把课堂还给学生”,让课堂教学充满活力?我认为深入挖掘教学资源、科学整合教材是构建活力课堂的重要保证.