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摘要:
针对《农业环境保护学》课程教学中存在的问题,对教学方法进行了改革,即通过探究式、讨论式、合作式教学方法,激发学生的学习热情,培养学生的创新能力、合作意识和团队精神,提高学生学习的积极性和主动性.
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改革措施
农业生态学与农业环境保护素质教育
农业生态学
农业环境
环境保护素质
农业院校环境化学课程教学改革与实践
环境化学
教学内容
教学方法
农业特色
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《农业环境保护学》课程教学方法改革与探索
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 农业环境保护学 探究式教学方法 讨论式教学方法 合作教学方法
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 3030-3031
页数 分类号 G642.0
字数 2880字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2012.05.177
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王孟雪 53 226 8.0 12.0
2 于立红 23 130 6.0 10.0
传播情况
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2016(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
农业环境保护学
探究式教学方法
讨论式教学方法
合作教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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