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摘要:
个别教育,是指老师有目的,有计划,有选择的针对班级学生个体所进行的学习或思想行为乃至个出心理的辅导行为,它与集体教育相辅相成,除了班主任的班级内部个别教育,还应包括校内校外的诸多相关部门和社会团体参与。以形成多方联动的态势。
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文献信息
篇名 班主任如何对学生进行个别教育
来源期刊 科技风 学科 教育
关键词 个别教育 因材施教 自信心 兴趣。
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 229-229
页数 1页 分类号 G451.6
字数 2581字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-7341.2012.01.212
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研究主题发展历程
节点文献
个别教育
因材施教
自信心
兴趣。
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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