对中职学前专业学生教学评价体系改革与培养职业能力的实践与研究

• 作者: 郑林影
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学前教育 教学评价改革 培养职业能力 评价模式方法
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 3599字
• 语种: 中文

摘要

对中职学前教育专业学生考核评价体系改革的实践与研究,是学前教育专业学生职业能力培养与研究的重要组成部分.本文论述了传统的原有中职教育教学评价体系,有着很大的局限性,已经成为制约教育教学、教学评价改革有效进行的瓶颈.从而加强从理论上、实践中探索构建具有科学性、严谨性、实用性的中职学校学前教学评价体系是目前实现其培养职业能力、提升就业率目标的必要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑林影		6	30	4.0	5.0