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摘要:
医学院校社工专业的实践性和应用性价值取向决定了其实践课程教学的重点要放在社工实务能力培养上。本文以社会工作专业实践课程体系中基础课程《社会调查方法》教学为对象,在改变传统教学模式,提出以“四位一体”的整体教学模式和实践环节中“协作学习教学模式”相结合,不仅提高了学生的实践调查的能力,同时也为该课程教学模式的进一步改革奠定了基础。
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文献信息
篇名 医学院校社工专业实践课程教学模式改革的应用研究
来源期刊 科学时代 学科
关键词 医学院校 社工专业 教学模式改革 社会调查方法
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
页数 分类号
字数 2256字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于增艳 齐齐哈尔医学院精神卫生学院 37 145 7.0 10.0
2 齐金玲 齐齐哈尔医学院精神卫生学院 36 86 6.0 7.0
3 付伟 齐齐哈尔医学院精神卫生学院 63 117 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学院校
社工专业
教学模式改革
社会调查方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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