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摘要:
数学理解的关键在于数学概念的理解,研究数学概念学习中的理解问题,有助于我们更好地认识数学学习的本质特征。
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篇名 数学概念学习中的理解
来源期刊 科学时代 学科
关键词 数学概念 学习 理解
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
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字数 2435字 语种 中文
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1 孙辉 甘肃民族师范学院数学系 1 1 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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