探讨大学美术教学个性发展的素质化模式

• 作者: 张慧 赵广路
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 大学美术教学 个性发展 素质化模式
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 页码范围: 261
• 语种: 中文

摘要

随着大学课程设置的现代化适应性逐渐增强,对大学美术教学也提出了更高的要求,尤其是尊重学生的主体发展,发挥学生的个性优势,进行个性化的美术培养,都提出了更高、更严、更新的要求,在全面分析当前大学生美术教学特点的基础上,在教学设计中围绕学生的个性发展个美术技能的提升,进行各种综合素质的全面训练和提高,将具有重要的意义,本文旨在分析大学美术教学与学生个性培养的融入性,在阐述个性含义与教学重点的运用上,剖析当前大学美术教学中对个性培养与素质化教育的误区和存在的不足,进一步探讨大学美术教学中学生个性培的培养的教学模式,更好的促进学生个性发展与素质提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵广路		5	1	1.0	1.0
2	张慧		13	2	1.0	1.0