研究性活动项目在中小学生科普日活动中开展的探索和实践

• 作者: 赵芳
• 来源期刊: 科技风
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性 科普日 活动
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 249-249,252
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 字数: 2879字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7341.2012.01.230

摘要

研究性活动是培养学生主动探究的学习活动，有利于培养学生的创新精神和实践能力，但是在科普日活动中实施有一定的特殊性。因此，本文从学校课堂开展的研究性学习入手，结合本单位开展的科普日研究性活动项目，从研究过程、研究方法、教学组织形式和研究内容层次四个方面，对在科普日活动中开展研究性活动项目的特殊性进行分析和总结。