我国高职人才培养目标的偏差与对策

• 作者: 李茂林 饶水林
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 高职教育 人才培养目标 偏差 对策
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 经济管理
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 字数: 3767字
• 语种: 中文

摘要

我国高职教育存在人才培养目标拔高或压低的偏差,其原因是淡化高职办学宗旨,忽视高职生学习能力的优势与劣势,危害是影响高职生成才、影响社会服务质量、影响高职健康发展.高职院校必须端正办学思想,针对学生的能力特点,努力培养其职业能力,激发其创新潜能,使其成为社会需要的人才,使高职教育回归职教本源,完成“培养面向生产、建设、管理和服务第一线需要的高技能人才”的使命.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶水林		21	11	2.0	2.0
2	李茂林		12	4	1.0	1.0