民族高校“原理”课教学状况探析

• 作者: 杨周相
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 民族高校 "原理"课 学科建设
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 195-196
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.32.167

摘要

“马克思主义基本原理概论”课(下文简称为“原理”课)作为普通高校本科生必修的思想政治理论课,课程内容有些抽象,再加上课改后课时问题和民族类学生自身文化基础等原因,民族高校的少数民族学生的学习效果一般.为了进一步提高该课教学的实效性,积极探讨马克思主义学科建设、提高教师素质、继续推进该课教学改革就成为一种必然.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨周相	西藏民族学院马克思主义学院	37	40	3.0	5.0