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摘要:
在中职物理教学中,教师应该从学生的自身条件出发,抓住学生感兴趣的事件,再结合物理专业知识和联系身边的生活实际,把物理学活、学透.这样才能培养和激发学生的学习兴趣,取得较好的教学效果.
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文献信息
篇名 中职物理教学中学生兴趣培养的探索
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 中职物理 物理教学 兴趣培养 探索
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G633
字数 1993字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李健虎 4 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职物理
物理教学
兴趣培养
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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