思辨性思维:全面提升语文教师素养

• 作者: 于学敬
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思辨性思维 语文教师素养 理工科知识学习
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1694字
• 语种: 中文

摘要

语文教师素养偏失目前是一个普遍现象,要获得自我提升以及全面促进学生发展必须加强自身素养.通过加强自然科学知识学习挖掘思辨性思维是有效解决当前语文教师知识结构失衡、素养不足的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于学敬	浙江师范大学教师教育学院	2	2	1.0	1.0