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摘要:
《电气设备安全》学科的研究性学习是指在专业课老师的指导下,学生从课堂学习和社会现实生活中选择并确定自己感兴趣的问题,用小组成员讨论的方法,即学会收集历史资料和运用课本资料去分析问题,通过讨论学习获得结论、获取知识的学习方式.
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内容分析
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文献信息
篇名 试论中职学生对《电气设备安全》课程的讨论性学习
来源期刊 才智 学科
关键词 讨论性学习 电气设备安全 自主学习
年,卷(期) 2012,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 329
页数 分类号
字数 2144字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔赛丹 2 1 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
讨论性学习
电气设备安全
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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