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摘要:
内容丰富、题材多样的课外读物可以激发学生的学习兴趣、开阔学生视野、启发学生思维、提高学生全面素质.成长档案袋是一种评价学生阅读的良方,通过学生的自我评价和自我管理,教师的积极评价和悉心指导,激发学生浓厚的阅读兴趣,促进学生养成良好的阅读习惯,逐步提高他们的自主阅读能力.
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文献信息
篇名 构建中小学生成长档案袋,切实提高课外阅读能力
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 成长档案袋 阅读能力 自我评价 自我管理
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2126字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚红静 11 16 2.0 4.0
2 张冕 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
成长档案袋
阅读能力
自我评价
自我管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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