如何发挥教师在学生自主学习中的引导作用

• 作者: 周志鹏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 引导 激发 观念
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1992字
• 语种: 中文

摘要

自主学习既是一种主动的学习过程,也是一种重要的教学方法.在自主学习过程中,教师要予以科学指导,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,树立学生自信心,多鼓励、少指责,引导学生实现“要我学”,“我要学”,“我能学”的观念转变,使学生能独立地、有效地展开学习活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周志鹏		2	1	1.0	1.0